Die Heterogenität von Ausbildungsgruppen hat in Deutschland in den letzten Jahren merklich zugenommen. Es geht dabei nicht nur um Unterschiede der Azubis in der schulischen Vorbildung, beim Lern- und Entwicklungstempo oder bei den Bildungsabschlüssen, sondern um weitere Merkmale wie ethnische, kulturelle oder sprachliche Aspekte.
Diese Verschiedenheit bringt Herausforderungen, aber auch große Chancen mit sich. Die Ziele der Gestaltung von Heterogenität sollen sowohl die Förderung von Humanressourcen als auch die gesellschaftliche und soziale Integration von Jugendlichen sein. Damit beschäftigen sich Prof. Dr. Dieter Euler und Prof. Dr. Eckart Severing in der Broschüre Heterogenität in der Berufsbildung – Vielfalt gestalten im Auftrag der Bertelsmann-Stiftung.
Die beiden Autoren greifen Gestaltungsansätze auf, die in drei Ebenen unterschieden werden:
- individuelle Förderung und didaktisch-methodische Gestaltung,
- curriculare Gestaltung und
- Gestaltung von institutionell-politischen Rahmenbedingungen
Erhalten Sie Einblick in die Dimensionen und Facetten der Heterogenität von Azubi-Gruppen sowie die individuellen und gemeinsamen Lernprozesse, die hierdurch angestoßen werden.
